4 Các loại hình xã hội hóa và các ví dụ

Một quy định, chính sách, luật pháp có thể có hiệu lực trong đời sống xã hội và nhà nước nếu trước đó đã có quá trình xã hội hóa thường xuyên hoặc liên tục thông qua một loạt các chương trình hoặc hoạt động. Cụ thể, trong Địa lý xã hội, người ta biết đến sự tồn tại của xã hội hóa, là một quá trình được thực hiện liên tục bằng cách một cá nhân trong xã hội học hỏi và chấp nhận cách sống, các giá trị và chuẩn mực xã hội điều chỉnh hành vi trong xã hội để nó có thể được chấp nhận bởi một xã hội.xã hội nhất định.

Nhìn chung, quan niệm về xã hội hóa rất đa dạng trong lĩnh vực xã hội học. Ví dụ, xã hội hóa theo Charlotte Buhler là một quá trình giúp các cá nhân học hỏi và thích nghi, cách sống và suy nghĩ theo nhóm để một cá nhân có thể đóng một vai trò và chức năng trong nhóm. Theo Peter Beger, xã hội hóa là một quá trình mà một người đánh giá cao và hiểu các chuẩn mực trong xã hội mà một cá nhân sống trong đó để từ đó hình thành nhân cách của mình. Nói tóm lại, xã hội hóa là quá trình khắc sâu hoặc truyền những thói quen hoặc giá trị và quy tắc từ thế hệ này sang thế hệ khác trong một xã hội hoặc một nhóm (Sari, 2009).

Để thực hiện xã hội hóa trong một số trường hợp nhất định, có một số phương tiện xã hội hóa có thể được sử dụng trực tiếp hoặc gián tiếp. Các phương tiện xã hội hóa thường được sử dụng trong một xã hội như sau:

  • Phần này là đơn vị nhỏ nhất trong đời sống bang. Trong đơn vị này, những người làm cha, làm mẹ là những tác nhân xã hội hóa rất hiệu quả trong việc thấm nhuần một giá trị, sự dạy dỗ hay chuẩn mực cho con cái của họ.
  • Trong đơn vị này, giáo dục là một phương tiện thứ cấp trong xã hội hóa và mang tính chất chính thức, nơi học sinh ở trường không chỉ có thể đọc, viết và đếm, mà còn có thể học về tính độc lập, thành tích, chủ nghĩa phổ thông và tính duy nhất.
  • Sân chơi. Bộ phận này có ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành nhân cách của trẻ vì ở một địa điểm hoặc nhóm vui chơi, trẻ sẽ hòa đồng với các trẻ khác.
  • Các phương tiện thông tin đại chúng. Vai trò của báo in và phương tiện điện tử trong việc phổ biến điều gì đó phụ thuộc vào tần suất và chất lượng của thông điệp được phổ biến.
  • Nơi làm việc. Môi trường này rất hiệu quả như một phương tiện xã hội hóa vì mối quan hệ giữa cá nhân này với cá nhân khác dựa trên sự tương đồng của các điều kiện.

Loại hình xã hội hóa

Dựa trên giải thích ở trên, các loại hình xã hội hóa có thể được nghiên cứu từ các phương tiện xã hội hóa nêu trên được chia thành bốn loại hình xã hội hóa:

  1. Chính thức. Xã hội hóa này thông qua các tổ chức hoặc thể chế do chính phủ và cộng đồng hình thành và có nhiệm vụ đặc biệt trong việc phổ biến các quy định, chính sách, các giá trị và chuẩn mực xã hội, và một số vai trò mà cộng đồng phải học hỏi. Hình thức xã hội hóa này có thể được nhìn thấy ở các trường học, văn phòng quận / huyện, hội đồng truyền thống và những nơi khác.
  2. Không chính thức. Sự xã hội hóa này có thể được tìm thấy trong các tương tác hàng ngày và mang tính chất gia đình hơn, ví dụ như họp mặt gia đình, họp mặt gia đình, v.v.
  3. Xã hội hóa chính. Xã hội hóa này là xã hội hóa đầu tiên được thực hiện bởi các cá nhân ở độ tuổi trẻ để học hỏi để trở thành thành viên của cộng đồng (gia đình). Cá nhân thực hiện xã hội hóa tiểu học từ 1 đến 5 tuổi hoặc khi chưa bắt đầu đi học. Trong quá trình xã hội hóa sơ cấp này, vai trò của cha mẹ, anh chị em rất ảnh hưởng và quan trọng đến sự hình thành nhân cách của trẻ.
  4. Xã hội hóa thứ cấp. Xã hội hóa là sự tiếp tục của xã hội hóa sơ cấp, nơi quá trình này bắt đầu giới thiệu các cá nhân vào các nhóm nhất định trong xã hội. Quá trình này bao gồm hai hình thức, đó là cộng hưởng hóa và khử xã hội hóa. Trong quá trình cộng hưởng hóa, một cá nhân được cung cấp một danh tính bản thân mới, và trong quá trình phi xã hội hóa, một cá nhân sẽ trải qua việc xóa bỏ danh tính bản thân cũ.

Chi tiết hơn có thể tham khảo các yếu tố ảnh hưởng đến tương tác xã hội.

Ví dụ về xã hội hóa

Cụ thể, từ sự giải thích về các loại hình xã hội hóa ở trên, có thể chỉ ra một số ví dụ trong cuộc sống hàng ngày như sau:

  • Ví dụ về xã hội hóa chính thức bao gồm, trong số những người khác: xã hội hóa về mối nguy hiểm của Ma túy và Khủng bố trong các cuộc họp RT, các tổ chức thanh niên và trường học; Xã hội hóa Văn hóa An toàn Đường bộ trong các buổi hội thảo tại trường học, các cuộc họp Muspida và Muspika; Công tác xã hội hóa SEA Games 18 đã được vận động tại một số tổ chức, cơ quan chính phủ và mọi tầng lớp xã hội thông qua các cuộc hội thảo, cuộc họp và hội thảo; Xã hội hóa Phong trào Cộng đồng khỏe mạnh và Tiêm chủng Quốc gia; Xã hội hóa về Thảm họa Núi lửa và Sóng thần; và Xã hội hóa Muỗi Sốt xuất huyết
  • Ví dụ về xã hội hóa phi chính thức bao gồm: xã hội hóa văn hóa vứt rác tại chỗ, xã hội hóa việc không hút thuốc ở bất kỳ nơi nào, xã hội hóa dịch vụ cộng đồng và các hoạt động khác
  • Ví dụ về xã hội hóa chính bao gồm giới thiệu các thành viên trong gia đình với một em bé; dạy trẻ sơ sinh cách ăn uống, đại tiện và cách đi lại; để một em bé làm điều gì đó bằng cách cầu nguyện trước; dạy em bé cảm ơn và cầu xin; dạy một đứa trẻ tốt và xấu hoặc đúng và sai; nêu gương tốt.
  • Ví dụ về xã hội hóa thứ cấp bao gồm giới thiệu một đứa trẻ với các gia đình khác hoặc môi trường xung quanh; dạy trẻ làm quen với những đứa trẻ khác; rèn luyện tính độc lập và lòng dũng cảm của trẻ bằng cách thả chúng vào môi trường xung quanh; tạo cơ hội cho một đứa trẻ thực tế hóa bản thân trong một môi trường mới; Khuyên trẻ nếu chúng mắc lỗi.

Từ sự giải thích về loại hình xã hội hóa và các ví dụ nêu trên, có một số quá trình xã hội hóa cần được xem xét để mục đích của xã hội hóa có thể hoạt động tốt. Quá trình này bao gồm giai đoạn chuẩn bị, giai đoạn bắt chước, giai đoạn đóng vai, giai đoạn chấp nhận định mức tập thể. Theo quy trình này, xã hội hóa có các mục tiêu sau:

  • cung cấp các kỹ năng cho một cá nhân để có thể sống trong xã hội;
  • phát triển khả năng giao tiếp hiệu quả;
  • giúp kiểm soát các chức năng hữu cơ đã học thông qua các bài tập phát triển bản thân phù hợp; và
  • quen với việc cư xử phù hợp với các giá trị và niềm tin tồn tại trong xã hội.

Bằng cách hiểu các hình thức xã hội hóa cùng với các phương tiện truyền thông và mục tiêu của nó, một chính sách, quy định hoặc chương trình có thể có hiệu quả nếu các hoạt động xã hội hóa được thực hiện ngay từ đầu hoặc càng sớm càng tốt cho các cá nhân trong cộng đồng.